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推选行为缘起麻豆 人妖
为狠恶庆祝第33个教师节，猖狂宣传东谈主民教师教书育东谈主的感东谈主功绩，交流普遍教师争作念党和东谈主民快活的“四有”好诚挚，更好担起学生健康成长指导者和引路东谈主的职守，以优异的成绩招待党的十九大得手召开，现决定组织开展2017年度宇宙教书育东谈主楷模推选行为。
一、推选畛域
曾获取过省部级（含）以上荣誉名称，并在教书育东谈主方面作出特出孝敬的各级种种学校教师。
二、推选限额
采用从下到上、逐级保举的样子，由各省（自治区、直辖市）及新疆坐褥成立兵团保举产生候选东谈主（原则上每省保举2位候选东谈主），从中产生10名宇宙教书育东谈主楷模。
三、推选条目
忠诚于党和东谈主民的陶冶功绩，全面贯彻党的陶冶方针，政治坚定，师德高尚，业务深湛，教书育东谈主成绩显赫、孝敬特出，功绩感东谈主，享有很高社会声誉，具有弥留影响力，东谈主民大家公认。
四、行为进程
1.保举候选东谈主
各省（自治区、直辖市）陶冶厅（教委）及新疆坐褥成立兵团陶冶局保举候选东谈主。
2.细目候选东谈主
行为组委会对各地保举的候选东谈主进行崇敬审核，细目64名宇宙教书育东谈主楷模候选东谈主。
3.公示投票
东谈主民日报、光明日报、中国陶冶报刊登候选东谈主名单及简介，陶冶部家数网站、东谈主民网、新华网、光明网、中青在线、央广网、中国网、中国陶冶新闻网、中国陶冶集结电视台、新浪网、腾讯网、搜狐网等开辟专题网页刊登候选东谈主名单及详备功绩，面向社会公示，经受大家投票。公示和投票日历：2017年7月6日至7月20日。公众可扫描二维码或登录相关网站（http：//uc.jyb.cn/jybuc/web/news_2017kmvote/client/vote_frame.html#/kmvote/14/1），进行电脑端和手机端集结投票。
4.细目末端
推选委员会笔据投票末端和本色情况，从64位候选东谈主中推选出10名“宇宙教书育东谈主楷模”。
五、宣传赏赐
教师节期间，将对10名“宇宙教书育东谈主楷模”进行宣传赏赐。
宇宙教书育东谈主楷模推选委员会
2017年7月5日
投票端正
1.投票时刻从7月6日0：00至7月20日24：00。
2.投票畛域为主办单元公布的候选东谈主共64名。
3.报纸投票样子：参与投票者使用手机扫描二维码，进入投票系统，稽察候选东谈主功绩，按教导投票取舍维持的候选东谈主。（右侧为二维码）
4.集结投票样子：点击陶冶部家数网站、东谈主民网、新华网、光明网、中青在线、央广网、中国网、中国陶冶新闻网、中国陶冶集结电视台、新浪网、腾讯网、搜狐网“宇宙教书育东谈主楷模推选行为专题”页面相接，进入投票系统，按教导投票。
5.每个用户全程限投10票，对团结候选东谈主限投一票。在投票过程中，不暴露候选东谈主得票末端。
6.本次投票一律免费。
7.本次推选行为对峙大家自发投票原则，严禁任何单元和个东谈主包办投票、指定投给特定候选东谈主等弄虚子虚步履。举办单元设立监督举报电话：010-82296625，监督邮箱：super@jyb.cn。
01 钱易
钱易，女，汉族，1935年12月出身，无党派东谈主士，清华大学教化，中国工程院院士。从教近60年来，她弥远对峙以生为本，有生之年仍苦守教书育东谈主一线，每次讲课对峙一站到底。她简朴、亲和、蔼然、有活力，不仅防备传授学生常识，更防备交流学生的价值塑造，被学生们亲切称为“钱奶奶”，三获清华大学连络生“良师良一又”奖和2015“宇宙最好意思教师”荣誉名称。她提议大学绿色陶冶理念，创建大学绿色陶冶体系，为我国乃至世界环境科学与工程陶冶功绩的发展作出了弥留孝敬，曾获取高等陶冶国度级教学名师奖、世界工程组织勾通会优秀工程陶冶奖等。
02 郑丹娜
郑丹娜，女，汉族，1973年11月出身，中共党员，北京市曙光区垂杨柳中心小学教师。从教24年来，她一直担任班主任和语文教师，她关注学生心灵陶冶，建立了“偷偷话”交流本、“心情晴雨表”、“家庭报喜会”等多种陶冶步伐，提议了“全罗致-慢交流”的陶冶理念，开办了学校“杨柳书院”，为学生和家长开展国粹培训。她还建立了“曙光区郑丹娜班主任使命室”，培养出多名市区主干教师和优秀班主任。曾获宇宙法式教师、宇宙优秀班主任、宇宙先进使命者等荣誉名称。
03 王静康
王静康，女，汉族，1938年4月出身，中共党员，天津大学教化，中国工程院院士。从“六五”到“十二五”，她和团队承担了多项国度紧要科技攻关及撑持策动技俩，被誉为“中国工业结晶之母”。从教57年来，她一直对峙为本科生、连络生讲课，编写讲义。作为科学谈德和学风成立宣讲大家，屡次为青少年进行“学术谈德”宣讲。她还经常深入学生第二课堂，为学生讲党课、进行课外辅导。曾获国度科学本领进步奖、国度发明奖、宇宙五一服务奖章、宇宙三八红旗头、国度巾帼发明家等荣誉。
04 孟新
孟新，女，汉族，1964年5月出身，中共党员，天津市河东区第二幼儿园园长兼党支部文书。从教30余年来，她弥远以“教孩子一天，为孩子一世”的信念潜心连络幼儿成长律例与陶冶步伐，确立了“环境陶冶”办园特质和“陶冶生态不雅”办园理念，始创了教师自主鼓吹的专科发展新模式，创立了“导师团+影子工程”的专科技能培养机制，先后培养了多名特级教师、高等教师和市、区级主干教师，为推动天津市学前陶冶发展作出了特出孝敬。曾获宇宙五一服务奖章、宇宙先进使命者、天津“八五”立功奖、“九五”立功奖等荣誉。
05 苏富梅
苏富梅，女，汉族，1957年1月出身，中共党员，河北省张家口市特殊陶冶学校校长。从教41年来，她执着苦守特教热土，一心扑在残疾孩子身上，为孩子们撑起一派湛蓝的天外，也让学校置身于宇宙特殊陶冶学校先进行列。她对峙纠正改进，不时拓展办学阵势，为学生谋求多所在成才之路。她防备培养学生特长，学生屡次在国际国内比赛中摘金夺银。她勤于科研，公征战表多篇论文、专揽完成多项国度科研技俩课题并获国度奖励。曾获宇宙三八红旗头、宇宙陶冶系统巾帼立功尖兵、宇宙陶冶系统先进使命者、宇宙特殊陶冶先进使命者等荣誉。
06 徐文平
徐文平，女，汉族，1968年4月出身，河北省邢台市广宗县冯家寨镇中心小学教师。她30年如一日，扎根最偏僻的乡村，门可罗雀、无私奉献。她常年担任班主任使命，从不废弃任何别称学生，处处省吃俭用，把省下的钱资助贫穷学生。她爱岗敬业，在膝重要半月板切除手术和老父病重的情况下，都莫得邋遢学生上课。她艰辛钻研，教学科研并重，公征战表了数十篇教学论文。她关注后生教师成长，培养了多位市级主干教师和县级名师。曾获河北省优秀教师、河北省国粹陶冶先进个东谈主、河北省优秀乡村教师等荣誉。
07 冯建岗
冯建岗，男，汉族，1964年12月出身，中共党员，山西省晋中市榆社县峡口中心小学校教师。他从教33年，任班主任33年，一直苦守在山村基础陶冶一线。他十分珍视智育使命，防备现身说法，所带班级屡次被评为宇宙红旗中队、山西省法式班集体。作为特级教师，他曾到全县系数州里上示范课、作念巡回申诉和专题讲座，为全体教师成立了精采无比榜样。2013年9月，他到峡口中心小学校全职支教，与后生教师结春联，培养出多名省、市教学高手。2016年9月支教到期后，他主动苦求延长支教时刻，勤恳使命，接续谱写农村陶冶新篇章。曾获宇宙优秀教师、山西省服务法式、最好意思班主任、智育先进使命者等荣誉。
08 薛晨阳
薛晨阳，男，汉族，1971年11月出身，中共党员，中北大学教化。他经久使命在本科生教学第一线，教诲物理学科基础表面课程，深入浅出，启迪学生想想。他十分防备学生专科才气和想想品德陶冶，饱读励学生开拓未知连络畛域，不时提升独处想考和改进才气，培养了很多优秀东谈主才。他和他的团队见效研制出独具特质的MEMS矢量水声传感器，平时应用于海洋不雅测，水下方针探伤及医疗会诊等畛域，获取2010年国度科学本领发明奖二等奖。先后入选陶冶部新世纪优秀东谈主才维持策动、国度百千万东谈主才工程、国度隆起后生基金、“长江学者”特聘教化、“三晋学者”特聘教化。
09 额尔敦巴雅尔
额尔敦巴雅尔，男，蒙古族，1968年11月出身，内蒙古师范大学附庸中学教师。27年来，他一心扑在民族陶冶功绩上，弥远苦守教书育东谈主、为东谈主师表的陶冶生机，以为最让诚挚欢快的是学生能有所成。他积极探索新的教学步伐，有较强的教改判辨和改进才气，熟习掌合手当代陶冶教学技巧，征战了大批蒙古语教学课件、教辅贵府，灵验提升了学生成绩。他对峙以校为家，调遣顾惜学生，被学生称为“额爸”。他还十分防备教学科研相结合，积极参与民族陶冶畛域的各项科学连络、学术交流，取得了丰硕的科研效用。先后被评为特级教师、内蒙古自治区草原英才、内蒙古自治区优秀教学高手等。
10 贺来虎
贺来虎，男，汉族，1970年4月出身，中共党员，内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第二中学教师。他致力于于农村陶冶27年，一直都踏踏实实、勤勤恳恳，用我方的本色行动履行着“献身党的陶冶功绩”的诺言。任教以来，一直兼任班主任及初、高中数学教学使命，崇敬上好每一节课，27年从未迟到或早退。在教学中，他不时追求、锐意越过，防备传授学习步伐和律例，学生成绩显赫提升。他调遣顾惜学生，待生如子，经久罢休假期为学生义务补课或家访，经常粗犷好施，为学生垫付医药费或膏火。他积极参加教学科研行为，广征博学，断长续短，教学水平不时提升。曾获内蒙古自治区先进班主任、内蒙古自治区优秀教师、内蒙古自治区优秀乡村教师、马云优秀乡村教师奖等荣誉。
11 赵哲
赵哲，女，汉族，1967年8月出身，中共党员，辽宁省阜新市阜蒙县第二高中教师。在28年的教师活命里，她弥远践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，经久担任班主任，忠心调遣关爱学生。她通过“爱心储蓄”和废品回收等样子匡助很多贫穷学生，养成了互帮互助的精采无比氛围。她能蹲下来用观赏的目光平视学生，用真诚的爱心与不泯的童心对学生进行赏玩陶冶，善于作念好后进生滚动使命。她开设了名师使命室和劳模改进使命室，积极投身教研行为和后生教师培养，带动了很多后生教师快速成长。曾获宇宙法式教师、辽宁省五一奖章、辽宁省特级教师、辽宁省教学名师等荣誉。
12 杨丽珠
杨丽珠，女，汉族，1944年5月出身，中共党员，辽宁师范大学教化。她忠诚于党和东谈主民的陶冶功绩，两次骨折而“重伤不下火线”，古稀之年仍奋斗在教学使命第一线，弥远对峙教书与育东谈主结合、传授常识与培养才气结合、教学与科研结合、表面与本色结合的“四结合”教学原则，创建了教学与实验“双元互动型”教学模式。她对学生严慈相济，用心灵与学生琢磨，防备塑造学生健全东谈主格，培养了诸多行业领军东谈主才。她全面系统地揭示了儿童东谈主格发展与培养的科学律例，初度系统地建构了儿童东谈主格发展与陶冶的中国有策动，其连络处在国际前沿。曾获国度级教学名师、宇宙先进使命者、辽宁省优秀大家和辽宁省“攀缘学者”等荣誉。
13 刘建文
刘建文，男，汉族，1966年3月出身，中共党员，吉林省白城市通榆县通达镇明德小学校长。他把教师动作一世的功绩，经久扎根乡村塾校教学一线，以校为家爱生如子，装扮高聘废弃进步，意态消沉果断不服，创造性地提议了“和谐教学关系，成立滋长课堂”的教学主张和“三环四步方针导学”教学模式。他对峙“明德树东谈主，东谈主东谈主滋长”的办学理念，艰辛拼搏、苦口孤诣，把老浩劫的薄弱学校发展为宇宙陶冶系统先进集体。他潜心求索、现身说法，积极创造条目，搭建平台，培养了一支优秀的学习型、连络型、爱心型教师团队。曾获宇宙优秀教师、第六届宇宙小学十佳校长等荣誉。
14 王作斌
王作斌，男，汉族，1960年1月出身，中共党员，长春理工大学教化。他心疼故国，品德崇高，2009年果决废弃海外优厚条目归国，投身故国陶冶功绩。作为吉林省首批高脉络改进东谈主才，在纳米测量、机器东谈主纳米主宰与激光纳米制造畛域积极开展使命，致力于于改进连络和培养国际型优秀东谈主才。在教学中，他以身作则，高圭臬、严要求，确保东谈主才培养质料。在生活中，他宽宏和善、仁至义尽，师生关系融洽。在科研中，他以实验室为家，起早贪黑，终年不竭，刻苦钻研，并将个东谈主每年收入的二十余万元用于中心成立和资助学生，建立评奖轨制激励学生从事改进连络使命。曾获中国侨界孝敬奖、吉林省有特出孝敬的中后生专科本领东谈主才等荣誉。
15 王利
王利，男，汉族，1976年1月出身，中共党员，黑龙江省皆皆哈尔市龙江县黑岗乡中心学校教师。大学毕业后，传承父志，反哺乡里，他果决返乡任教，18年默然苦守在农村教学一线，踏踏实实，任劳任怨。他传承父亲善举，利用放工和节沐日调遣照应别称卧床不起的重瘫儿童，十几年如一日，在完成义务陶冶的同期积极谋求医治，最终让孩童站了起来，并有了才有长处，大约自营生路。作为班主任的他积极负责，爱生如子，所带班级屡次被评为法式班级。在陶冶教学中，他追求不凡，与时俱进，成效显赫，是学科主干带头东谈主。曾获宇宙法式教师、宇宙优秀教师、宇宙中小学优秀班主任等荣誉。
16 吴英姬
吴英姬，女，朝鲜族，1970年5月出身，黑龙江省哈尔滨市第一〇八中学教师。从教30年来，她一直使命在农村陶冶第一线，将全部心血倾注在三尺讲台，潜心从教，无怨无悔。作为英语教师，她探索出“常识框架法”“脉络任务法”等教学策略，灵验惩处了农村中小学英语的衔尾难题，走出了合适农村英语教学的改进之路。她对峙每天在学校义务为学困生和住宿生辅导作业到很晚，从不筹备个东谈主得失。作为主干教师，她把好的陶冶教学申饬毫无保留地奉献出来，成为普遍年轻教师成长的催化剂。曾获宇宙法式教师、宇宙优秀教师等荣誉。
17 董君武
董君武，男，汉族，1968年5月出身，中共党员，上海市市西中学校长。他在陶冶阵线上使命27年，本着“让学生带着笑脸走进校园”的陶冶生机追求，着眼学生的发展，积极开展陶冶实验探索，通过推出改进想维广场、扩建改进实验室、建立免修轨制、创设袖珍讲座、整合实验课程等课程教学纠正实验探索技俩，促进学生“全面而挥霍个性”发展。作为长三角校长培训基地负责东谈主，他以多种样子培养带教了很多陶冶东谈主才，对地方陶冶发展产生了积极影响。在陶冶管制和陶冶纠正实验探索中，他十分防备科研引颈，以课题连络促发展带队伍，公开出书了多部专著和论文。曾获上海市服务法式、上海市花匠奖、上海市陶冶系统先进使命者等荣誉。
18 张黎声
张黎声，男，汉族，1957年6月出身，中共党员，上海中医药大学教化。在35年的教学活命中，他将常识的真谛和讲课的魔力相结合，安宁形成了“科学严谨，激情四射，趣味幽默，耐东谈主寻味”的陶冶格调。他对峙用好课堂教学主渠谈，充分证实课程育东谈主价值，将智育和科学教诲培养融入课程，将败兴的专科课演绎成深化的“东谈主生大课”，让专科陶冶课堂上出情愫担当，奏响育东谈主主旋律，让学生在收货专科常识的同期得到东谈主格磨真金不怕火与提升，在常识传授中强调价值不雅的同频共振。他积极参加种种校园文化行为，用本身的东谈主文素质和东谈主格形象“春风化雨”般影响着学生，潜移暗化地蜕变着学生，被学生亲切地称为“黎哥”。曾获宇宙优秀教师、上海陶冶年度新绅士物等荣誉。
19 王开国
王开国，男，汉族，1957年7月出身，中共党员，东南大学教化，中国工程院院士。从教近30年来，他弥远保持对学科前沿发展的明锐性，构想并提议“怒放、交叉、会通”为理念的建筑学专科教学体系，确立了灵验学习、锻造才气、储备后劲为主体方针的综合改进才气培养新模式，创制了五年制一语气互动的“3＋2”建筑学本科教程结构，领先提议“绿色城市想象”的学术想想，启发师生关注生态问题。他对峙教书育东谈主，防备师生互动和学生自主连络才气的培养，强调学习常识、期骗常识和想象改进的调治，曾指导学生获取Autodesk“成立可持续世界”极度奖等国际建筑想象竞赛奖项。曾获国度“万东谈主策动”教学名师、“长江学者”特聘教化、宝钢优秀教师特殊奖等荣誉。
20 沈茂德
沈茂德，男，汉族，1958年4月出身，中共党员，江苏省天一中学教师。在35年陶冶活命中，他弥远以校为家，苦守教学一线，一语气带了12届高三毕业班。他心疼学生，交流教师确立“每个孩子都是一座金矿”的学生不雅，逸以待劳为学生发展提供个性化舞台，将学校成立成“温馨家园”。他无私付出，经久主动废弃放假，引颈学校形成敬业奉献、选藏科学、追求不凡的“天一精神”。他开拓改进，成立“丰富课程”，致力于于改进拔尖东谈主才早期培养的科学连络和探索，形成了较为系统的陶冶想想。曾获宇宙先进使命者、首届国度级教学效用一等奖、江苏省首批教化级中学高等教师等荣誉。
21 苏德矿
苏德矿，男，汉族，1958年8月出身，中共党员，浙江大学教化。从教30年来，他苦守在本科生教学一线，笼统出“懂、透、精、趣、情、德”讲课六字经，把深涩难解的《微积分》讲得逸态横生，更在讲课中向学生传授作念东谈主作念事的谈理。他先后开辟了“微博课堂”“课程摄像”和“直播课堂”，现在微博粉丝已有12万多东谈主，发起了“课堂直播”70多场，最多时稀有千东谈主同期在线不雅看。他每天戴着1500多度的眼镜，致使冒着视网膜零散的危机，实时为学生答疑解惑。他积极参加学校各式公益行为，给大学生们作念《大学生活，有逸想，更要对峙》的演讲，深受学生迎接，被同学们亲切地称为“矿爷”。曾获宇宙优秀共产党员、宇宙岗亭学雷锋尖兵、宇宙最好意思教师等荣誉。
22 张赛芬
张赛芬，女，汉族，1969年1月出身，中共党员，浙江省舟山劳动本领学校教师。她扎根海岛职教一线28年，以爱岗敬业、树德树东谈主为己任，领先提议“蓝金领”主见，细目了职校生的终极培养方针。她常年担任班主任使命，对峙以身作则，领导学生形成精采无比的文静步履停战德品性，所带班级每年都被评为学校先进班级。为给学生成立榜样，作为英语专科教师的她通过努力考中了钳工中级工证书，将对学生的管制蔓延到了车间。学生在她的精神饱读动和带动下刻苦钻研，专科十分塌实，深受用东谈主企业迎接。曾获宇宙法式教师、宇宙中小学优秀班主任、宇宙陶冶系统巾帼立功尖兵等荣誉。
23 路丙辉
路丙辉，男，汉族，1968年10月生，中共党员，安徽师范大学教化。从教25年来，他秉持“学生的需要等于我的使命标的”的陶冶理念，为学生创立了师生交流平台“丙辉座谈”，现在依然义务为学生举办座谈300多场，撰写“丙辉座谈”集结专栏笔谈20余万字，为学生想想问题答疑解惑。他深入一线，先后8年担任学生辅导员，指导学生创立6个学生社团，担任其中5个学生社团的指导教师，积存了大批实验申饬，探索出一套“易操作、可推论、有实效”的课堂实验教学模式，形成了“心理充沛、亦庄亦谐、深入浅出、极富张力”的教学特质，成为学生成长的知交一又友和引路东谈主。曾获宇宙师德尖兵、高校想想政治表面课教师2013年度影响力提名东谈主物等荣誉。
24 龙鹏飞
龙鹏飞，男，汉族，1980年12月出身，中共党员，安徽省安庆市宜秀区罗岭中心学校教师。他十几年如一日，一心扑在乡村陶冶教学一线，连络信息本领与陶冶教学的改进会通应用。他致力于家校共育，引颈阳光留守，成立“彩虹桥使命室”，形成了彩虹桥信息化应用系列化的矩阵效用。他领导团队不时征战能妥贴农村教学环境的免费陶冶产物，服务一线陶冶教学，还先后与区内的中小学开展汉典合作和精确帮扶行为，为新式乡村大家陶冶服务奉献灵巧与力量。曾获宇宙首届陶冶信息化改进应用十大新绅士物、安徽省特级教师、安徽省十佳乡村好后生等荣誉。
25 尤民生
尤民生，男，汉族，1954年10月出身，中共党员，福建农林大学教化。33年来，他屡次废弃留在海外和行政机关任职的契机，把最好意思好的年华奉献给了农业陶冶科技功绩。他在小菜蛾等弥留害虫的灾变机理连络、防控本领研发、产业化示范与应用方面取得了特出成绩。2013年1月，他率领的团队向全世界领先公布了初度破译的小菜蛾基因组。他心疼学生，防备引发和革新学生的学习积极性和主动性，关注学生的全面发展，屡次带学生下乡或到合作企业开展调研和本领指导。曾获宇宙优秀教师、宇宙优秀科技使命者及十佳优秀科技使命者提名奖、宇宙优秀农业科技使命者等荣誉。
26 林德龙
林德龙，男，汉族，1969年10月出身，中共党员，福建省漳平市官田中心学校教师。29年来，他忠诚于党和东谈主民的陶冶功绩，经久躬身一线农村基础陶冶使命，弥远秉持一个不雅念：“莫得爱的陶冶是残骸的陶冶。”他爱生如子，不但关注学生的学习，况且调遣学生的生活，尤其对那些特殊家庭的学生，予以了更多的关爱，所带班级学生全体成绩优异。在崇敬对待教学使命的同期，他也以高度的职守感挑起家庭的重任，对身患重病的浑家和父亲，不离不弃，尽心照应，用无私的爱为家东谈主撑起了一派湛蓝的天外。曾获宇宙孝亲敬老之星、入选“中国好东谈主榜”等。
27 翁俊水
翁俊水，男，汉族，1958年4月出身，江西省上饶市信州区秦峰霍村小学教师。40年来，他一直在霍村小学任教，为了孩子不失学，他走遍了霍村的每一个旯旮，屡次为学生垫付学习用度。他关爱留守儿童，积极为留守儿童创设行为场面，经常利用课后时刻旁观留守儿童家庭。他心疼学生，钟爱课堂，在右手骨折的情况下仍然对峙上课，所教班级学生成绩优秀。他勤于钻研，敢于改进，探索出“互助体验式”教学法和“接洽式”“竞赛式”“谈理化”的教学行为。曾获江西省服务法式、“感动江西”年度东谈主物提名奖等荣誉。
28 刘义保
刘义保，男，汉族，1967年9月出身，中共党员，东华理工大学教化。他不忘初心，树德树东谈主，28年来一直对峙为本科生和连络生教诲中枢课程，追忆出来一套“磁力”式的教学步伐，将常识的传授与育东谈主相结合。他额外珍视大学生课外科技改进测验，亲身指导“挑战杯”等宇宙科技改进竞赛。他调遣后生教师的成长，在屡次开展名师讲座，交流后生教师“站上讲台”“站稳讲台”“站好讲台”。他积极鼓吹科技服务地方和行业、不遗余力地进行科普宣传，灵验交流师生主动走近核科学世界。曾获宇宙优秀教师、江西省教学名师等荣誉。
29 王绪堂
王绪堂，男，汉族，1963年2月出身，中共党员，山东省临沂市沂南县孟良崮实验学校教师。从教32年以来，他一直扎根山区农村小学，关注留守儿童，深入班级和家庭全面旁观了解，建立了留守儿童档案，摸索出“留守儿童五个一使命法”，为山里孩子擎起一派蓝天，被亲切称为“沂蒙柴哥”。他改进征战出石头树叶欢快育东谈主法，利用沂蒙乡土资源，打造了挥霍特质的校本课程，创建了孟良崮奇石根艺树叶小泥塑展室，其中部分学生作品在北京鸟巢、国际会展中心展出。曾获宇宙师德尖兵、山东省最好意思乡村教师等荣誉。
30 彭实戈
彭实戈，男，汉族，1947年12月出身，中共党员，山东大学教化，中国科学院院士。他39年如一日，执着于金融数学陶冶功绩和科研使命，和法国数学家Pardoux教化通盘始创了“倒向立地微分方程”的新标的，成为连络金融产物订价的弥留器用。他防备多脉络全所在推动陶冶教学使命，尤其珍视学生的想想谈德品性的陶冶，提议“家文化”的主见，利用优秀学友资源，以学子间的代际传承，引颈学生的家国情愫和普遍抱负，把传授科学常识与学生品德陶冶相结合，形成了独到的育东谈主理念和教学步伐。曾获宇宙优秀教师、宇宙法式教师、求是隆起科学家奖等荣誉。
31 郭天财
郭天财，男，汉族，1953年6月出身，中共党员，河南农业大学教化。参加使命40年来，他一直苦守教学和科研坐褥一线，对峙现身说法、严谨治学，要修业生德才兼修、敢于改进，“把论文写在地盘上”。他专揽创造了一系列小麦高产典型，引颈了小麦高产栽培标的；积极为各级政府提供本领接洽；专揽成立了国度小麦工程本领连络中心、河南食粮作物协同改进中心等科研改进平台，为我国小麦持续增产、作物学科成立发展和农业科技改进东谈主才培养作念出了特出孝敬。曾获宇宙先进使命者、宇宙优秀科技使命者、宇宙食粮坐褥先进使命者尖兵等荣誉。
32 郭春鹏
郭春鹏，男，汉族，1976年12月出身，中共党员，河南省南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师。1997年，他废弃留在县城使命的契机，自发到家乡最偏远的山村支教。1998年，他为了保护学生东谈主身安全，横祸因公致残。他爱岗敬业，强忍伤痛，精雕细琢，18年来一直苦守在教学第一线。他热心公益、无私奉献，力所能及匡助孤寡老东谈主，资助特困学生近百名。他不时学习、刻苦钻研，经常积极参加县里组织的“送教下乡行为”，教学成绩一直名列全县前茅。曾获宇宙先进使命者、宇宙岗亭学雷锋尖兵、中国后生五四奖章等荣誉。
33 刘发英
刘发英，女，土眷属，1970年3月出身，中共党员，湖北省宜昌市长阳土眷属自治县龙舟坪镇花坪小学教师。1991年大学毕业后，她主动取舍了扎根辽阔贫穷山区陶冶一线，把全部的爱奉献给大山的孩子，被孩子们亲切地称为“英子姐姐”“英子姆妈”。2005年，她在集结上注册“英子姐姐”的网名，驱动利用业余时刻从事集结助学使命，探索出了“一双一”全公开透明的资助模式，召募到1600余万元助学资金，匡助湖北省表里2700余名贫穷学生圆了念书梦。曾获宇宙五一服务奖章、宇宙三八红旗头、宇宙先进使命者等荣誉。
34 殷鸿福
殷鸿福，男，汉族，1935年3月出身，中共党员，中国地质大学（武汉）教化，中国科学院院士。他对峙教书与育东谈主相调治，战胜“教书育东谈主是教师的天职”，塑造了才高行洁80岁乐龄老院士对峙一线本科教学的感东谈主场面。他防备言传与身教相调治、学术解放与学术表率相调治，防备培养学生的严谨学风、改进精神和国际化视线，实验了一条博大慈祥的培养地学隆起东谈主才之路。他防备潜心问谈与关注社会相调治，通过科学连络积极为国度争得荣誉，探索了一条基础地质学科的教书育东谈主与国度需求完整结合之路。曾获宇宙先进使命者、宇宙意境科技使命特出孝敬者等荣誉名称。
35 吴才有
吴才有，男，汉族，1972年7月出身，湖南省永州市东安县大盛镇中心小学教师。从教25年来，他一直苦守在偏远乡村小学陶冶一线。2000年，他因公致残，为了不邋遢学生课程，他把病床搭到讲台边，对峙为学生上课。他对峙以斗志兴盛和加倍努力干涉陶冶使命，教学质料在当地名列三甲。作为班主任，他爱生如子，经常为学生垫付学杂用，25年来资助贫穷学生达60东谈主以上。在家庭中，一家东谈主和睦亲热，互敬互爱，荣获“宇宙文静家庭”。曾获宇宙优秀教师、湖南省五一服务奖章等荣誉。
36 陈立云
陈立云，男，汉族，1949年11月出身，中共党员，湖南农业大学教化。42年来，他弥远苦守教学一线，对峙给本科生上课，仁至义尽调遣学生，防备学生东谈主品、专科教诲和改进才气的培养，为学生作念好“私东谈主定制”东谈主生策动。他治学严谨、潜心教学科研，积极匡助和调遣后生教师发展，领导团队在杂交稻育种方面作出了弥留孝敬。他情系“三农”、残忍名利、无私奉献，着实把农民装在心里、把科研论文写在地面上，在种子坐褥本领突破、水稻新品种选育方面取得紧要配置，为保险国度食粮安全和农民增收证实了弥留的作用。曾获宇宙法式教师、宇宙优秀科技使命者、国度科技进步一等奖等荣誉。
37 黄天骥
黄天骥，男，汉族，1934年9月出身，中共党员，中山大学教化。从教61年，他一直对峙在教学第一线。有生之年，仍为本科生开设公选课，甘守三尺讲台诲东谈主不倦。他防备学生专科培养，改进陶冶模式，早在1985年就提议了“固本培元”“开拓改进”的教学理念，始创了“百篇作文”轨制、实行本科生全程导师制。他调遣学生生活的一丝一滴，努力践行对学生的承诺，彰显了高尚师德。他以身作则，防备培养学生的科研职守感和家国情愫，要修业生力避学术怪异、学术作秀等问题，作念出有底气的谈德著述。曾获宇宙法式教师、国度级教学名师等荣誉。
38 邓晓红
邓晓红，女，汉族，1973年9月出身，中共党员，广东省深圳市元平特殊陶冶学校教师。她从事特殊陶冶21年，弥远心系特殊儿童，苦守着“教好一个孩子，点亮一个逸想，幸福一个特殊孩子的家庭”的信念，用心干涉盲生陶冶。她勤于钻研、敢于担当，对峙作念盲生的“眼睛”，不时改进教学步伐，猖狂推论课外阅读，用心挖掘盲生听力上风。她倾情班主任使命，以爱育东谈主，采纳“逸想激励、爱心赏玩、书香滋养、行为引颈”的班级管制模式，引发出每个学生的潜能，所带班级屡次被评为优秀班级。她乐于钻研，敢于改进，积极创建“省特支教学名师使命室”，引颈后生教师快速成长。曾获宇宙法式教师、宇宙先进使命者、宇宙特教花匠奖等荣誉。
39 黄业珍
黄业珍，女，汉族，1965年7月出身，中共党员，广西北流市六麻镇上合小学水表分校教师。她甘守艰难，爱生如子，用大爱苦守在深山教学一线33年，解说着对党的陶冶功绩的无比忠诚。她不畏艰险，偷活怕死，在家东谈主接连遭受横祸的情况下，她依然取舍了苦守三尺讲台。她爱岗敬业，业务深湛，主动自觉参加函授学习提高学历和教学技能，崇敬钻研讲义，积极进行课改，对峙在实验中学习和改进，不时提高教学才气和水平。她弥远严格要求我方，用本色行动在平时岗亭上践行共产党员的先进性，对峙着大山深处“爱的看守”。曾获宇宙法式教师、宇宙五一巾帼尖兵、宇宙三八红旗头等荣誉。
40 王双飞
王双飞，男，汉族，1963年9月出身，中共党员，广西大学教化。26年来，弥远把教学育东谈主放在第一位，对峙为本科生、连络生教诲专科课程，积极将相关科研效用和工程申饬应用到教学实验中，教学效果精采无比。他以身作则，防备学术诚信，要修业生和团队不务空名，对峙改进、敢于突破、精雕细琢，把使命都作念到极致，通过不懈努力冲破了跨国公司多项本领把持，为造纸行业落实国度“水沾污防治行动本领”提供了有劲的本领与装备撑持。他以科技兴国为己任，深入实施改进驱动发展策略，积极投身科技改进前沿和致力于打造产业升级，为服务国度及地方经济成立作出特出孝敬。曾获宇宙五一服务奖章、宇宙法式教师等荣誉。
41 林明祥
林明祥，男，汉，1962年4月出身，民盟盟员，海南师范大学教化。从教33年来，他一直对峙以“好教师”的圭臬严格要求我方，致力于提高“德、智、体、技”，勤于培植，斗胆改进，形成了“教学活、测验实、重启发、育才气”的教学格调，为海南省中专、中学培养了多名体育学科主干、带头东谈主。他心中弥远装着学生，对学生一视同仁，尤其是对那些走漏差、家庭经济贫寒的学生，更是关爱有加。作为学校须眉排球队主教化，他因材施教，知难而进，将表面与本色相结合，形成一套“活、快、巧、变”的本领战体系，培养一支有特质的须眉排球强队。曾获宇宙师德尖兵、明德教师奖等荣誉。
42 屈韬
屈韬，男，汉族，1974年3月出身，中共党员，海南省海口市海南中学教师。从教20年来，他一直对峙以情育东谈主，无私关爱着每一个学生，经常从经济上和从心理上帮扶家庭贫穷学生和学习贫寒学生。他防备培养学生团队精神，加强班级凝华力，通过丰富多彩的班级行为和社会实验行为，加深师生心理，匡助学生育成了善良、正派、坚贞的好意思好品格。在教学中，他实验着“严于律己，领先垂范”的信条，对峙以身作则，刻苦钻研，踏踏实实，以塌实的学识和特出的教学水平培养了很多优秀学生，被媒体誉为“海南省最牛班主任”。曾获宇宙优秀教师、海南最好意思教师等荣誉。
43 赵伶俐
赵伶俐，女，汉族，1955年3月出身，无党派东谈主士，西南大学教化。她苦守教书育东谈主天职，35年来对峙为本科生上课，并结合一线教师本色，为各学段各学科教师进行培训。她对峙连络教学表面向教学步履本领与艺术的滚动，创建了确保教学灵验的“TVS教学本领与艺术体系”。她对好意思育功绩情有独钟，2015年捐资100万元，设立了“西南大学伶俐好意思育基金，”交流好意思育使命者“以好意思育东谈主”。她兴趣阅读，博览群书，不时探索跨界教学步伐。她热心公益，关注留守儿童，积极参与陶冶扶贫。曾获曾宪梓基金宇宙优秀教师一等奖、重庆市名师等荣誉。
44 丁小彦
丁小彦，女，汉族，1965年3月出身，中共党员，重庆市巴蜀小学校教师。从教35年来，她爱生如子，对峙把爱洒向每一个孩子心田，用童心母爱让每一个学生都抬起初来，东谈主东谈主获取成长，所教班经常被评为各级先进班级。她敢于改进，用心缔造完整教室，进行中枢教诲布景下的语文教学实验连络，鼓吹巴蜀儿童念书工程，让语文讲义“立”了起来。作为在领雁工程中负责牵手的巫山实验小学的大使，她创造性开展“1+1+N”城乡学校文化互助超市成立，探索城乡陶冶统筹发展模式，匡助乡村塾校教师快速成长，学生的中枢教诲得到灵验提升，综合素质全面提高。曾获宇宙优秀教师、重庆市“三八红旗头”等荣誉。
45 张莉
张莉，女，汉族，1969年7月出身，中共党员，四川省自贡市特殊陶冶学校教师。28年来，她一直对峙“陶冶要大不雅，落实在细节”的使命作风，聚爱于心，爱生如子，对等对待每个残疾学生，尤其是学困生。为了让手语在更大的畛域普及，让聋东谈主更好地融入社会，她和同业、大家通盘通过课题连络固化了自贡地区418个手语词汇，积极开展“了解孩子，走进孩子”家长手语培训和“学手语，畅琢磨”社区行为等，让社会了解聋东谈主、走近聋东谈主、匡助聋东谈主。为了更好保护聋生成长，她组织编写了《初中聋生防欺诈的对策》手册，得到国内其他聋校的招供与鉴戒。曾获宇宙优秀教师、四川省师德尖兵等荣誉。
46 廖占富
廖占富，男，汉族，1969年12月出身，中共党员，四川省巴中市通江县碧溪小学教师。他和浑家苦守山村基础陶冶一线29载，弥远苦守“教书先教东谈主，严在当严办，爱在细小中”的育东谈主理念，继承“三心三雅两发展”的办学追求，让山村留守儿童享受到完整的父爱和母爱，托起了山里娃的逸想。他们心疼教学，精雕细琢，对峙跟进新课标理念。利用空余时刻不时加强学习，并通过自学取得了专科证书，安宁成为了学校主干教师、片区名师。他们的执着苦守和敬业精神安宁蜕变了乡村的过期头貌，有40多东谈主考上大学还有不少学生成了致富高手。曾获宇宙师德楷模、宇宙最好意思乡村教师等荣誉。
47 许亮
许亮，男，汉族，1977年10月出身，中共党员，贵州师范大学副教化。从教17年来，他对峙树德树东谈主，不忘教书育东谈主的初心，一直使命在教学一线。他培养学生实验和改进才气，每年均指导学生参加种种型竞赛，均取得优异成绩。他致力于于信息本领与学科教学会通改进的教学连络，相关连络效用屡次获取国度级和省厅级奖项。他对峙进修教学基本功，以“匠东谈主精神”好学不厌地追求教学水平的提升。2014年8月，在第二届宇宙高校后生教师教学竞赛中，获取当然科学基础学科组宇宙一等奖，为贵州省高等陶冶创造了历史性突破。曾获宇宙五一服务奖章、贵州省五一服务奖章等荣誉。
48 任保平
任保平，男，汉族，1958年8月出身，中共党员，贵州省黔西南布依族苗族自治州曙光路小学校长。从教42年来，一直苦守小学陶冶一线。他构建的“任保平名师使命室成立的探究与实验”七类使命模式，成为贵州省名师使命室成立的典型。他想想超前，靠拢时期，找准扶贫必先扶智的使命干线，利用省级名师使命室作为研修平台，领先开展陶冶精确扶贫使命。他关爱后生教师，对峙为教师的成长牵线搭桥，打造教学明星，培养培训了多名后生主干教师。他防备反想，潜心钻研，撰写了多部论文与专著，对教师更好开展教学科研起到指导作用。曾获宇宙陶冶系统先进使命者、贵州省特级教师、首届贵州省陶冶名师等荣誉。
49 董从华
董从华，男，汉族，1965年3月出身，中共党员，玉溪农业劳动本领学院高等讲师。30年来，他一直奋斗在任业本领陶冶第一线。他弥远战胜“不求留世名言，只作念谢世好事”，在教学过程中不仅防备常识传授，还防备谈德培养，以身作则，作念学生成才的引路东谈主。他提议“培养学生想想品德好，身心健康，具有劳动才气和劳动经验的高技能东谈主才”的办学理念，提议学校形象、教师形象、学生形象的圭臬，努力推动学科成立、校企合作、劳动培训核定纠正发展等，努力将学校成立成为劳动陶冶阵线上的一面旗子。曾获宇宙技工学校优秀教师、宇宙陶冶科研先进使命者等荣誉。
50 李德祥
李德祥，男，哈尼族，1960年12月出身，中共党员，云南警官学院教化。从教38年来，他一直踏踏实实、勤勤恳恳，以“忠诚、职守、奉献”作为座右铭，在教学中严格自律，崇敬钻研教学步伐，不时提高专科本领水平。他对学生弥远作念到“爱心、耐烦、瞩目”，时刻关爱学生。他率领团队创立了方便实用的“防暴棍法”和“盾棍战法”，得到平时的推论和应用。他还承担了对好意思、英等20多个异邦留学生、华籍教师培训中华技击、侦察防护限度的教学任务，数年来总共培训外警3000余东谈主，为我国与国际侦察交流合作作出了孝敬。曾获云南十大法治新绅士物、云南省高等学校教学名师等荣誉。
男同51 拉巴潘多
拉巴潘多，女，藏族，1969年2月出身，中共党员，西藏自治区拉萨中学教师。从教23年来，她担任了21年班主任，一心扑在陶冶教学使命上。她忠心关爱学生，从不让一个学生掉队，身患疾病却一直对峙使命。她经常无偿资助贫穷学生，为学生垫付医药费，累计帮扶130余东谈主。她潜心钻研教学，形成了“对等、信任、交流、关爱、影响”的独到陶冶理念。她平正奉公，残忍名利，屡次讳言装扮革新到行政治业单元，果决取舍接续苦守陶冶岗亭。曾获西藏自治区首届名师、全区创先争优优秀共产党员等荣誉。
52 周德仓
周德仓，男，汉族，1962年5月出身，中共党员，西藏民族大学新闻与传播学院教化、院长。他爱岗敬业，乐于奉献，为西藏地区培养新闻专科东谈主才2000余东谈主，成为西藏新闻宣传畛域的主干力量。他敢于改进，开展西藏新闻传播史和藏语报刊史连络，填补了学术畛域空缺。他还积极投身学科成立和专科发展，推动自治区党委宣传部与新闻学院共建，加强与其他高校合作交流。他担任西藏阿里地区改则县果查村驻村使命队队长，积极投身西藏强基惠民工程。曾获陶冶部高校东谈主文社科优秀科研效用三等奖、西藏自治区东谈主文社科优秀科研效用一等奖等荣誉。
53 李华
李华，男，汉族，1959年12月出身，中共党员，西北农林科技大学葡萄酒学院终生名誉院长、教化。他是新中国获取海外葡萄与葡萄酒博士第一东谈主，创办了亚洲第一所葡萄酒学院。他一直继承“耕土耕心、酿酒酿东谈主”的陶冶理念，强调案例教学和学生起初才气的培养。他先后设立了“李华科研基金”和“金葡萄创业奖”，激励学生努力学习，奖励毕业生中的优秀学子，他和团队培养的学生占宇宙葡萄酒行业专科本领东谈主才的80%。他还把东谈主才培养与科学连络、社会服务细密地结合起来，促进西北等葡萄产区年增收32.5亿元，对当地农民脱贫致富和改善产区生态起到了弥留作用。曾获国度级教学名师、国度特出孝敬留学归国东谈主员、宇宙先进科技使命者等荣誉名称。
54 张存贵
张存贵，男，汉族，1960年5月出身，中共党员，陕西省宝鸡市陇县温水镇峰山小学校长。37年来，他拖着赤子麻木后遗症的伤腿走上了三尺讲台，一直苦守逸想，用行动解说着陶冶大爱。他关爱学生，经常为学生购买学习或生活用品。2008年“5.12”地面震，他用我方的工资为全校师生实时搭建了抗震棚。从2007年于今，他每年冬季为师生义务烧暖气，并叫浑家到学校襄理作念饭。2013年他还争取资金30万元，改善学校硬件环境。他一直把陶冶教学使命放在首位，不时提升教学质料，成为乡村陶冶的业务主干。曾获宇宙法式教师、宇宙首届“启功教师奖”提名奖等荣誉。
55 乌日娜
乌日娜，女，蒙古族，1964年12月出身，中共党员，甘肃省肃北蒙古族自治县蒙古族学校教师。她用一颗酷热的育东谈主之心慈祥着留守儿童的心灵，让他们感受到“乌姆妈“暖暖的爱。她用一颗对教学和科研的热沈之心探索育东谈主之路，摸索出“读、议、作念、讲、练、想”的教学步伐，积极推动学校教学和科研使命皆头并进。她用一颗陶冶者的职守之心情系民族陶冶发展，不计得失，热心匡助后生教师成长，为陶冶发展培养后生教师交班东谈主。她用一颗一寸赤心发扬民族传统文化，历经重重贫寒，编写传承民族文化校本讲义，连络民族文化传承道路和步伐。曾获甘肃省花匠奖、甘肃省特级教师等荣誉。
56 南志标
南志标，男，汉族，1951年10月出身，中共党员，兰州大学教化、中国工程院院士。他扎根西北48年，弥远苦守“教学和科研为教师容身立命之本”的初志，执着前行，磨杵作针。即便在右眼统统失明、左眼历经屡次青光眼和白内障手术的情况下，他仍然在教学中亲力亲为，或许邋遢学生的事情。他以繁重奋斗、精雕细琢的扎根精神，创建了草业畛域第一个国度要点实验室，针对草地退化严重、峻岭草原条目严酷、草地坐褥病害狠毒等情况，提议了针对性的惩处有策动，并在宇宙推论，累计转圜亏蚀2.1亿元。曾获宇宙五一服务奖章、国度教学效用特殊奖宇宙十佳优秀科技使命者提名奖等荣誉。
57 刘秀青
刘秀青，女，蒙古族，1970年7月出身，中共党员，青海省海南藏族自治州同德县秀麻乡斗后索投寄制小学教师。23年来，她一直从事汉语文教学和班主任使命。作为学校独逐别称汉语女教师，为了更好地开展教学和与藏区大家琢磨，她用两年多时刻练成一口流利的藏语，终于与学生浑然一体。作为投寄制学校的班主任，她像母亲般事无巨细地调遣着学生的柴米油盐、吃喝拉撒，成了当地学生及大家心里亲切的“姆妈诚挚”“阿妈小刘”。在教学中她积极探索，勤于实验，作念好新课改的法式带头东谈主。曾获宇宙最好意思乡村教师、青海省“十杰教师”等荣誉名称。
58 格平措
格平措，男，藏族，1973年6月出身，中共党员，青海省玉树州八一孤儿学校副校长。24年来，他一直扎根在玉树基础陶冶的最前沿，从事针对孤儿学生的陶冶教学使命。日常学习和使命中，他处处调遣学生、匡助学生，经常找学生交心，用慈父般的关怀化解学生心灵创伤，逐步成学生知交好友。他防备培养学生精采无比习尚判辨，把“学常识”和“学作念东谈主”结合起来，在育东谈主中全力实行自信陶冶。2010年玉树地面震后，他不顾个东谈主抚慰，第一时刻冒着人命危机，领导其他教师用双手挖出了压在废地下的5名学生，投身到灾后复课和重建校园使命中。曾获青海省陶冶系统玉树抗震救灾优秀共产党员、青海省“十杰教师”等荣誉名称。
59 陈晓秋
陈晓秋，女，汉族，1971年10月出身，中共党员，宁夏长庆小学校长。她从教26年来弥远苦守教学一线，时刻用“追求不凡、作念最佳的我方”往复往鞭策我方。作为教师，她尽心钻研讲义教法，谦让向老教师求教，主动承担校表里公开教学行为，努力钻研，不时进步，成为陶冶教学中坚力量。作为大家，她先后受聘银川师范学校和宁夏大学，不时提升陶冶管制才气。作为校长，她弥远战胜“一个好校长等于一所勤学校”，对峙改进管制，搭建平台，改善硬件和软件环境，将一个名不见经传的学校打形成银川“城东名校”。曾获宇宙后生教师优质课评选一等奖、宁夏自治区优秀辅导员等荣誉。
60 马旭
马旭，男，汉族，1970年5月出身，中共党员，宁夏师范学院教化。他20余年扎根山区，倾心教学，十分防备学生的全面发展和个性发展，强调尊重学生的东谈主格和学生的各异，培养学生的问题判辨、自主判辨、合作判辨，提高学生的生活自理才气、学习自主才气和自律才气，为宁夏及左近地区培养了3000余名“留得下、用得上、扎得住、干得好”的东谈主才。他十分防备科研对教学的促进和引颈，捕捉学科发展趋势和前沿动态，开展针对性的科学连络，先后专揽完成了多个国度级技俩，课题效用应用于盐池等山区，彰着提高了下层农村信息化水平，使百余万大家受益。曾获“十三五”宁夏高等学校教学名师等荣誉。
61 艾米拉古丽·阿不都
艾米拉古丽·阿不都，女，维吾尔族，1983年5月出身，中共党员，新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县多来提巴格乡幼儿园园长。她本着“一切为了孩子”的宗旨，崇敬钻研，开拓越过，细目了“一个方针、两个明确、三个提升”的总体使命想路。为了让孩子们更好地学习国度通用话语翰墨，她对峙以身作则，领导少数民族诚挚加强国度通用话语翰墨学习，并使用国度通用话语翰墨教学。她遵从“以情感东谈主、以智育东谈主、以理服东谈主”的管制理念，以真诚的立场、坦诚的交流赢得了孩子的信托、家长的尊重、教师的维持。曾获自治区优秀乡村教师等荣誉。
62 蒲加良
蒲加良，男，汉族，1967年12月出身，中共党员，新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州温泉县塔秀乡中心小学教师。他忠诚党的陶冶功绩，28年来一直苦守在乡村塾校教学一线。作为班主任，他把“爱心配置陶冶”动作念座右铭，对峙用爱心育东谈主，用瞩目和职守心慈祥学生。他勤于学习，刻苦钻研，积极参加教研和课改行为，探索出了“阳光课堂教学模式”，打造了“高效课堂”，学生综合教诲不时提升。曾获宇宙优秀班主任、自治区优秀乡村教师等荣誉。
63 谢贤碧
谢贤碧，女，汉族，1962年11月出身，中共党员，新疆坐褥成立兵团第十四师一牧场中学教师。从教33年来她一直对峙在一线使命，独创的双语教学模式在兵团享有殊荣，为兵团民族谐和起到桥梁和纽带作用。她对峙以慈祥之心对待学生，努力征战学生潜能，不让一个学生掉队。她神勇营造和谐、民主、活跃的教学氛围，让学生尝试合作探究式学习，充分证实学生主体作用，学习效用彰着提高。她以无私精神对待使命，以校为家，抓勤学校“五支队伍”成立。曾获宇宙优秀教师、宇宙中小学优秀智育使命者等荣誉。
64 张旺锋
张旺锋，男，汉族，1965年8月出身，中共党员，新疆石河子大学教化。他心疼陶冶，对峙为本科生教诲专科基础课。他珍视学生培养，将学农爱农的专科陶冶融进课堂陶冶。他珍视教学梯队成立，通过“送出去、请进来”的教学梯队培养理念，与“传、帮、带”的传统模式相结合，分层分级制定后生教师发展策动，加强国度级教学团队和国度级特质专科成立。他珍视产学研相结合，实时将连络效用飞速推论应用，取得了显赫的经济和社会效益。曾获宝钢陶冶基金会高校优秀教师奖、自治区教学名师等荣誉。
《光明日报》（ 2017年07月06日 14版）
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